Pripreme za likovnu i primenjenu akademiju ( I - IV r S.Š. )
Crteži i slike naših srednješkolaca imaju najveći intezitet i dubinu. Analitički pristup mrtvoj prirodi, portretu ili telu leoparda u zoološkom vrtu, u sebi integrišu slobodu izražavanja . Program ih vodi do dubljeg posmatranja i razvoja percepcije, do toga da gledanjem mrtvoj prirodi udahnu život. Deca tragaju za psihološkim kvalitetom linije, površine, boje... i spremaju se za akademiju. |
||